Los resultados del “Faculty Survey of Student Engagement” (2009) no son muy halagadores en relación al uso de la tecnología por los docentes. En el mismo se encuestaron alrededor de 4,600 profesores de 50 colegios y universidades estadounidenses. Los datos revelan que la web 2.0 y las tecnologías de aprendizaje son utilizadas por un por ciento bien bajo de docentes:
1. El 13% de los profesores señalaron que utilizan blogs en la enseñanza
2. Un 12% ha utilizado las videoconferencias
3. Un 13% utiliza “clickers”
4. Las simulaciones y los mundos virtuales (Second Life, etc) son utilizados por el 9% de los docentes
5. La tecnología más utilizada por los docentes (72%) fue el sistema de manejo de cursos (Blackboard, Moodle, Edu 2.0)
Queda claro que la mayor parte de los docentes ha preferido mantenerse dentro de los sistemas orientados a las tareas administrativas para manejar cursos y muy pocos están integrando la web 2.0 y sus tecnologías. Hay todavía mucho por hacer…
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